教育對殘疾人生存狀況的影響

（一）殘疾人受教育狀況對其工作的影響通過對殘疾人的文化程度與他們是否有工作進行分析并進行卡方檢驗的結果表明，皮爾遜卡方值的檢驗的顯著性水平已經達到0.000，說明化程度與其是否有工作存在明顯相關。在20-60歲勞動力殘疾人口中，文盲人口中有工作的比例僅為25.1%，而小學文化程度的殘疾人口中有工作比例則為47.7%。初中、高中文化程度的殘疾人中有工作的比例分別為41.1%和39.7%，也遠遠高于文盲殘疾人口�？梢娊逃龑�殘疾人的生存狀況有著重大的影響。 （二）殘疾人受教育狀況對其收入的影響殘疾人口的人均年收入僅為2571.537元。收入水平遠遠低于普通人。教育是影響收入的重要因素，不同文化程度的殘疾人收入有顯著差異。文盲殘疾人口收入最低，每年僅為2163.654元。隨著文化程度的升高，殘疾人的收入也隨之增加，大學�？萍捌湟陨衔幕�程度的人口收入最高，為7172.9元。而殘疾人受教育水平遠遠低于普通人的受教育水平，因而，殘疾人在收入水平上處于非常劣勢的地位。（三）殘疾人受教育狀況對其生活水平的影響殘疾人特別是農村的殘疾人受教育程度遠遠低于其他人，往往不能擁有好的收入甚至沒有收入來源，這就加劇了其貧困程度，因而，生活水平也很難趕上其他人普通人的生活水平。