中世纪的高科技  
麻省理工学院的历史学家安妮·麦坎茨的轮廓
 

 



          在她的教室,麻省理工学院的学生深入了解,bt365手机历史 
          和人性化,带来更广阔的视野和文化
          了解到他们很快将作出的决定
          科学家,工程师和全球领导者。

          历史的学校的头,macvicar教职研究员的轮廓, 
          有远见的教育家 - 和公路旅行的冒险家
   
 


 

2010年春季 - bt365手机美国西迁的书籍, 家庭公路旅行冒险和外国游客经过她家的庞大的在费城的维多利亚式房子源源不断地有一些早期的经历,安妮·麦坎茨学分与轻推她对生活,经济和人口史的学者。

童年的亲和力也帮助塑造她的持续热情“老办法”,包括一次国家的最先进的技术,中世纪,她介绍到麻省理工学院的学生作为自己的历史和文化教育的一部分。


工业革命前的技术 

安妮的前工业技术知识是超过理论。在麻省理工学院,macvicar教职研究员,并在研究方法知名专家历史的椅子,麦坎茨也是在纺车的娴熟。 Ť这里是一个美丽的,蜂蜜色的人在她的办公室E51, 并为此麻省理工学院教授,​​羊羊毛是用电脑和必要的理论齿轮就行了。  


除了班麦坎茨教在中世纪和近代早期欧洲经济史上,她是著名的两workshops-“老食品”和“艺术拉线棒”在麻省理工学院的独立月期间的活动(IAP)哪位发生每年冬天。   

“老菜”是一动手研讨会,讲授在聚餐准备中世纪美食的方法,并达到高潮。 “拉线棒艺术”是在麻省理工学院的学生学习处理和垂死的羊毛,复杂和重要的技术,他们的时间中世纪纺织技术研讨会。 “拉线棒艺术”是一个特别复杂的车间操作来编排,和麦坎茨指出,“它是只可能有两个令人难以置信的助手的帮助,”米兰达克努森(MIT '06),谁是在平板电脑织的专家,马戈科利特,专家微调兼染料锅搅拌机“。  

 



在她的中世纪的历史课,麦坎茨表演的学生,一个社会的文化生产的品质深深关系到其经济;而潜在的天才可以通过经济的健康发展加以培育,或者通过不平等和贫困的极端阻碍。




中世纪的高科技 

在土地“心和手,” 麻省理工学院的学生涌向这些挑战,双手放在车间,既为超凡的创造力(使自己的连帽披风!),并通过检查中世纪技术引发的智力挑战。一个问题浮现,例如:做了一个以农业为主的社会如何产生的哥特式运动的技术和美学复杂教堂?
(通过暗示的方式,麦坎茨建议考虑一个蓬勃发展的影响,空间的多元化,以及技术创新的都市纺织产业。)

既麦坎茨研讨会是由劳动密集的设计,以促进中世纪历史的理解,并表明执行的劳动的价值,往往是妇女和儿童。麦坎茨还设计了研讨会,为学生提供发展的机会;研讨会展现在演播室的气氛,使学生轻松分享故事,想法和经验与协作工作一起。 

她中世纪的作坊,麦坎茨是一丝不苟只使用真材实料。纺织过程中,她提供了羊羊毛,其中,她解释说,要真, 理想情况下, 是 肮脏 羊羊毛,一旦需要从原材料制造的纺织品,其最能反映人的产业和技术。 对于“老菜”研讨会,她只允许时代,正确的配料放入厨房: 萝卜,例如,而不是大头菜,这是一个现代的混合未知的中世纪表。 

maccants补充说“唉,我们不作任何茶,如在十五世纪,茶还没有了它的方式从中国到欧洲。” 用于食品选择一个附加协议不是独家的中世纪的厨房:“我们只做饭,我喜欢,说:”麦坎茨。  

 

费城国际

麦坎茨出生在费城,尽管她的家人搬到西海岸安妮十岁的时候,她在费城记得生活历历在目。在那里,她的父亲是一位教授在坦普尔大学,她的母亲是一名护士,和家庭的散漫家充当一个非正式的,国际学生宿舍为无数旅客。

“我的父母都参与了大学基督徒团契和国际学生,特别是工作,”麦坎茨解释说,“所以,从所有通过我们的房子的人无尽的游行遍布世界各地。我记得有一次和我的父母去纽约港到摩洛哥拿起一个家庭传教士。最令我惊讶的是如何强烈的包装和拥挤的场面,我的人动一下世界上质量第一意识“。

人民在熔炉费城附近的通量,以及生活会引发麦坎茨与社会组织和多文化的角度,一个知识分子的追求,导致了一本有关十六世纪荷兰共和国的社会福利制度的形式魅力。 

她的研究将继续把重点放在历史人口学,近代早期的贸易和消费,以及生活在工业化前的欧洲标准的问题。 她目前正在两个主要项目:起源与荷兰共和国的消费革命的社会经济范围进行了调查;而在高中世纪教堂建筑的经济方面,包括哥特式建筑项目的影响进行研究。  

 


在一个黄金时代公民慈善:孤儿收养近代早期阿姆斯特丹, 是的,使得它难以对家庭和当地社区照顾有需要的人,因为他们之前所拥有的荷兰部队经济的快速发展和城市化的后果进行研究。


 

对于有潜质的历史学家其他不可磨灭的经历是由她的父亲带领先遣部队汽车,教授诺曼·康吉(谁现在在纳瓦霍族用餐学院教授)。 “我的父亲,还有,癖的一种可怕的情况下,并总是把我们的旅行探索世界,“安妮说深情。 

“爸爸只想让我们的花生酱和水的一些罐子车,和关闭,我们会去拉了过来,在休息区睡觉,或者有时驱动所有的夜晚。我们没有为在哪里停留明确计划,但我们几乎总是携带上车的上,当好河流是要提出自己你只是不知道为由屋顶上的独木舟。 爸爸一直做的事先阅读有关我们打算去哪里了很多。 他永远读了的事情,自然历史,人类历史上,路边的地质,险滩,步道网络,动植物,气象,地形图等,并且他有一本书,每一个可能的阴凉处,以参观或事实就知道bt365手机。”  

安妮继承了道路的冒险基因。 “我已经越过了国家,往返,开车30倍或更多,‘她说,’M我的父母谁仍然是我们的夏季探险的一部分的任何时间。我一直在每一个国家,并带动所有的人,除了佛罗里达州。最喜爱的地方的麦坎茨家族列表包括在加利福尼亚州东部,古狐尾松树林家的白色山;风河范围在怀俄明;和墙壁药店在墙上,南达科他州。反映记录,麦坎茨沉吟道,“也许是我们最大胆的客场之旅是跨越死亡谷国家纪念碑驾驶公园八月“。  

 


“我的父亲,还有,癖的一种可怕的情况下,并总是把我们的旅行去探索世界。我们几乎总是在为理由进行独木舟上车,你只是不知道什么时候一个很好的河流正想提出自己。”


 

导师

她早期经历打底,安妮在历史中的生活开始在MT加速。霍利奥克学院,在那里她编了课程类似于四倍大,在经济,历史,宗教和德语。 她还拿了个教学班,宗教学教授罗伯特·伯基谁成为,麦坎茨说,“在我的智力发展产生巨大的影响。”

“他反复地给我们头上,我们有接近同情和智力完整性的一切。 教授伯基认为我们整个的发展与人类一样他的职权范围的一部分。他教我们用人类状况予以关注;我们是为做出正确的决定负责。 每学期两次,他邀请我们去他家,在那里我们有在瓷杯茶,并谈到了世界。我记得他的客厅,有波斯地毯,花边桌布,以及他和他的妻子,谁显然是个聪明的伴侣之间相互支持的互动椅子。”

另一个导师,鲍勃·施瓦茨,在MT。霍利奥克历史系,“给我介绍的想法,我可以做历史和经济学;我可以结合学科“。他也催化了安妮一个安静的顿悟,当他在租来的面包车挤满了八名学生在他的“新法兰西”等课程,并带他们前往魁北克。


步入另一个世界

在魁北克,类走访乌尔苏拉修道院,成立于1639年,并学习妇女在北美最古老的制度。有安妮临到修道院档案,“一个古老的,微小的,与世隔绝的修女在她90年代,绝对强大的bt365手机保护她的珍贵文献。” 


“她向我们展示了他们的原章程与下玻璃路易十四的大型平面一块泛黄的羊皮纸的印章,与十七世纪的脚本,并在顶部的蜡封。 这是我与有形一段历史的第一次经历。在那一刻,在该室是尼姑,我走进了另一个世界。  这就像在神圣的东西的存在之中。老尼姑和老包机,他们向我展示了一个人可以爱,显然,一个历史性文件。她在过去的强烈升值,不知不觉地滑落到她的礼物是一个启示给我“。


“她向我们展示了与路易十四 - 一大块玻璃下的羊皮纸印章原章程,与十七世纪的脚本和一个蜡封。这是我的一个有形的一段历史的第一次经历。在那一刻,我踩着到了另一个世界“。          




麦坎茨分别又得了经济学和博士硕士学位在历史上,加州大学洛杉矶分校和伯克利分校,并在中世纪后期和近代初期开发的欧洲西北部的社会的出现的专业知识,特别是来源和经济增长的刺激,社会制度的发展,资源在社会和地域界限的分布。

她接受了麻省理工学院的位置在1991年和到达剑桥与她的丈夫比尔(现在是民权律师)。麦坎茨已经发现自己驾轻就熟麻省理工学院,吸引到严格的学术气氛,学生和教师的开明态度,并通过学院的强“修修补补的组成部分。” 认识到在麻省理工学院历史教学的特色,甚至是独一无二的,机会,她塑造了她的课程,以强调和扩大跨时间和地点的技术的理解。

她敏锐地意识到,麻省理工学院的学生对历史的理解可以提高他们将作为科学家,工程师的决定大大的视角和智慧,思想领袖。部分,她用中世纪史透露给她的学生,一个社会的文化生产的品质深深关系到其经济;而潜在的天才可以通过经济的健康发展加以培育,或者通过不平等和贫困的极端阻碍。 


什么是危机

“它需要广泛的社会机会的天才充分显现,”麦坎茨说,”这是我的希望,我们的学生将进入世界具有改变这种目的的,与人类经验和丰富性和多样性的理解激情共享的机会。  我们的学生是非常有活力和聪明,在大多数情况下会发现在这个世界上取得成功。我想帮助他们体会到帮助他人找到成功也值。”


像教授伯基,反过来麦坎茨认为她的学生的发展为整个人类是她的学术范围的一部分。她也教需要接近每个知识及个人情况与同情心和诚信,从根本上关心人类福祉。

“我们的一些学生将有动机的构建,”麦坎茨说,“和其他人创造的艺术作品;一些搞科研,采取政治行动,其他人去追求消灭,作为医生,经济学家,作家和政策学究贫困。我不是这些鞋钉他们决定采取在生活中,只要他们来欣赏危在旦夕对我们所有人来说什么是挑剔“。 •
 

 

 

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由MIT shass通信制备
编辑和设计总监:埃米莉·希斯坦德
作者:埃米莉·希斯坦德,琳达morgenroth

摄影:理查德·霍华德安妮·麦坎茨的画像
照片中的中心:文档,大宪章细节;美国宪法;从二战战俘的信

 

探测,2010年春季