教育:人文的作用

美国如何发明了人文
杰弗里·盖尔特·哈珀姆,总裁兼董事,国家人文中心
 

 


 

有关谈话
虽然人文一直与人类创造性活动的全球遗产相关,harpham使得情况下即人文,学术的集合概念的学科,是一个新的发明,美国科学院,对二战后培养过程中美国。在博雅教育的人口增长的核心要素,人文也被理解为推进美国的价值观和利益的一种手段。怎么做的效果出现这种背景下的人文研究今天的性格?


 

 

学校很高兴地欢迎杰弗里·盖尔特·哈珀姆到麻省理工校园。  
harpham是国家人文中心的总裁兼董事,在全球致力于人文研究先进唯一的独立学院。他的领导下,该中心主办的一项重大举措带来的人文主义者和科学家一起,以评估最近的实证研究我们人类的认识的影响。他是九本书的作者,包括 在文化和批评的苦行势在必行; (1987); 我们中的一个:约瑟夫·康拉德的掌握 (1996), 道德的阴影:批评和公正的社会 (1999年);和 人文与美国梦 (2011年)。他已收到奖学金由古根海姆基金会,学术团体的美国委员会,与人文学科的全国捐赠。 


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杰弗里·盖尔特·哈珀姆