画廊 | 麻省理工学院shass macvicar教师研究员

 

 

                                                 
                                                  我工作的最好的部分
                                                  在significance-的shass macvicar研究员
                                                  和纯粹的教学麻省理工学院的学生乐趣的

 

 

2019 | 约书亚安格里斯特
经济学教授福特
麻省理工学院经济系


研究领域
教育和学校改革的经济学;社会计划和劳​​动力市场;移民,劳动力市场监管和机构的作用;和计量经济学的方法,方案和政策评估。
故事在麻省理工学院新闻


“约书亚安格里斯特是一个开创性的学者,其辉煌的工作拥有先进的透明性,稳健性和实证经济学和超过三十年的公共政策,最终公信力的原因。” - 帕拉冈·帕克,简伯考维茨卡尔顿酒店和微观经济学的威廉·丹尼斯Carlton教授 


2019 | 格雷厄姆·琼斯 
人类学副教授


研究领域
人们如何灌输语言,意义和价值;人种接合与各种语音和实践commuities的;如何标志着实践塑造道德和认识论的信念。 
故事在麻省理工学院新闻


“格雷厄姆是没有同行据我估计,始终留在学生积极的,不可磨灭的印记。格雷厄姆的课程改造学生,设置他们的终身学习和自我反思的路径“。 - 苏珊silbey,人文,社会学的莱昂和安妮·戈德堡教授,人类学 


2019 | 吨。湖泰勒 
比较媒体研究教授


研究领域
定性社会学家专注于互联网和游戏研究超过二十年
故事在麻省理工学院新闻


“[泰勒]始终把重点放在那些对第一代学生我们的讨论不成比例重要的经济需求。激情是t。湖带给我们小组的工作莫能承诺,麻省理工学院的本科生是macvicar同胞的标志“。 - 斯科特休斯,物理学教授 


2015 | 阿瑟·巴哈尔
阿尔弗雷德·亨利和吉恩·莫里森海耶斯的职业生涯发展的椅子,和文学的副教授


研究领域
旧的和中间的英文文献;的结构和中世纪书籍解释;形式主义(S),美学和文学的想法

故事在麻省理工学院新闻 | 网站

“亚瑟是shass最心爱的教授之一,说:”德博拉ķ。菲茨杰拉德,凯南人文,bt365手机平台的沙欣院长。“他撕心裂肺的情报,他滑稽的魅力相结合,使他成为最热捧的一个教师后,我们有亚瑟是个高手老师,因为他爱他的话题,总是寻找新的方式来产生麻省理工学院的学生困惑和挑战。和亚瑟对他的学生非常尊重和钦佩,相信他们自己推到更深的层次理解。”


2013 | 艾玛10克
T.T.魏芳亚洲文明的超教授
中国学副教授


研究领域
中国台湾的关系,欧亚身份,中国文学,东亚文化,亚裔美国人研究
故事在麻省理工学院新闻  | 在网站 历史 和 FL&L

“我深深体会到机会教在麻省理工学院,因为我有很多学生来自不同背景,包括新移民,和谁是他们家庭中第一个上大学的美国出生的学生。听他们的斗争,并了解在激烈的勇气和他们把自己的教育的决心,是真正鼓舞人心的。这些学生每天提醒我什么它是所有。我认为这是一种莫大的荣幸教麻省理工学院的学生“。


2012 | 威廉·布罗德黑德
类历史的1945年职业发展副教授


研究领域
古希腊和古罗马的世界,从第4到第1公元前数百年的古意的历史,在罗马和意大利各人民受到它们之间的关系特别感兴趣
故事在麻省理工学院新闻 

“他教有感染力的热情。他花时间,以确保他的学生不得不进一步学习的最佳机会,并帮助提供一种方式,一个互动的,国际化的方式,让学生看到自己研究的实际生活中的应用。”  - 从学生提名


2012 | 戴维·凯撒 
科学史教授germeshausen
高级讲师,物理麻省理工大学


研究领域
历史研究冷战期间的重点是在美国物理学的发展,着眼于学科是如何在政治,文化,教育和高等教育的改变形状的交叉发展。物理学研究主要集中在早期的宇宙宇宙学,在粒子物理和引力的接口工作。
故事在麻省理工学院新闻


“什么真正着迷我bt365手机教授凯撒是他作为说书人至关重要的作用。......对我来说,戴维·凯撒的故事提供了我需要让我的经验,感觉在麻省理工学院的叙述。” - 从学生提名 


2012 | 南希林玫瑰 
查尔斯页。应用经济学教授金德尔伯格 


研究领域
企业行为的实证分析和规范的经济学
故事在麻省理工学院新闻 

“教授玫瑰是目前为止我在麻省理工学院遇到了最好的教授之一。不仅是她知识渊博,激发她的题材,但她实际上在乎她的学生喜欢她的课。”   - 从学生提名


2010 | norvin理查兹 
语言学教授


研究领域
语法,濒危语言,南岛语系
故事

“每一个可以想象的美德norvin的教导是显而易见的,解释说:”他的一位同事。 “他的计划是广泛的......他勾画出了问题,数据和分析清晰和美丽。 norvin是那种老师谁使他的听众思考,提出问题,因为他们觉得好玩这样做。” 


2009 | 戴安娜亨德森
文学教授,院长为课程和教师的支持 
妇女和性别研究partcipating教师和比较媒体研究 


研究领域
莎士比亚,包括性能跨媒体;英国文艺复兴时期诗歌和戏剧;现代主义和世界戏剧;性别研究
轮廓


“文学美食和挑战麻省理工学院的学生。它提供了这些才华横溢的,多方面的学生欢迎用大约意义,价值和性格和欣赏人类的创造力和雄辩的力量自己的基本假设搏斗。能力是在家里有话和交流见解显然是最宝贵的生活技能中的学生可以达到换职业,对工作和娱乐,作为一个公民。”  
 


 

2008 | 斯蒂芬·塔普斯科特
文学教授


研究领域
诗和诗学; 20 世纪美国文学和文化;现代主义;翻译理论与实践; 20 世纪中欧和拉丁美洲的诗歌;创意写作
网站


“我最喜欢的诗人之一,诺贝尔奖得主维斯拉瓦·辛波丝卡,得到它恰到好处有关如何以人明确的学生,发现他们喜欢和需要什么我场提供。”读 在姐姐的赞美通过维斯拉瓦·辛波丝卡


2007乔纳森·格鲁伯
经济学教授


研究领域
公共财政和卫生经济学
网站


“经济学主要是bt365手机决策,我们都珍惜每一天,不管是买教科书或者判断第二或第三版带伞这也确实是我们整个的生活有关。”  
 


 

2005 | 露丝·佩里
文学的安妮FRIEDLAENDER教授


研究领域 
18 世纪研究;女性主义文学和社会历史;英国小说;家庭史;英国和美国民谣和民间音乐;口头和识字
网站 


“文学类大概了解什么是世界有意义。主要的文本,我们教给学生所有帮助我们思考这意味着什么是人类“。
 


戴维·佩西茨基

2005 | 戴维·佩西茨基
法拉利页。现代语言和语言学教授病房


研究领域

语法,词法,音乐的句法,语法俄语,语言习得
Q & A
 

“当你学习语言学,你学习庞大的身躯bt365手机语言知识,我们所说的,我们每个人在我们头上。每次我们有一个朋友交谈的时候,听收音机或咕对我们自己,我们是把这些知识运用在一个令人难以置信的精巧时尚。

教学语言学的一半兴奋的是看学生们揭开这方面的知识本身,看到他们的“噢,我的”表情,因为他们学习讲话声音的隐藏声成分和疯狂的技巧,我们的大脑可以用单词,句子和含义玩。”
 


2004 | 安妮·麦坎茨
历史学教授;头,历史


研究领域
历史人口;早期的现代贸易和消费;生活水平在工业化前的欧洲
轮廓



“人们知道,历史是很重要的,而且他们引用这一切的时候。问题是,他们往往知道什么是不是很准确。所以决策往往是不知情的,因为人们已经把事实搞错了bt365手机到底发生了什么。麻省理工学院shass使命的一部分是给麻省理工学院的学生强烈的接地,历史和文化,并帮助他们获得他们需要采取任何挑战摆在面前的批判性思维能力“。 
 


2004 | 让杰克逊
人类学教授


研究领域
土著动员哥伦比亚;小规模的社会中,人类语言学
网站

 

 


 

 

 

2003 | 彼得孩子
1949年班教授音乐的作曲家 
 


研究领域
组合物和音乐分析
网站 
 

“我们培养不仅仅是创造力,方法的理解是在有可能不是一个唯一正确的答案的情况下创造性。学生必须了解不确定性和模糊性,以及如何通过创造性的思维来取得成功时,答案是不明确的。”
 

2003 | 伊莎贝尔德库尔蒂夫龙
法国研究教授,荣誉退休 
 


研究领域

法国研究,女性主义理论,bliingual和女作家,个性和创造性
网站
 


2002 | 戴维·桑本
文学和比较媒体的教授
主任,麻省理工学院通信论坛


研究领域
20 世纪文学,媒体史
轮廓


“教文学麻省理工学院的学生以及他们所教滋养了我的灵魂了35年。”
 


 

相关特性:我工作的最好的部分

在意义shass macvicar研究员
和纯粹的教学麻省理工学院的学生乐趣的



 

 

前麻省理工学院shass macvicar教师研究员

 

2001年 - 大卫·敏德尔,科学,技术,社会和 
2001年 - 珍妮特sonenberg,音乐与戏剧艺术 
1997年 - 洛厄尔·林格伦,音乐与戏剧艺术 
1995年 - 马哲雷斯尼克,外国语言文学
1995年 - 亚瑟·斯坦伯格,人类学 
1995 - 马库斯·汤普森,音乐与戏剧艺术
1993年 - 查尔斯·斯图尔特·三,政治学
1993 - 艾琳泰勒,文献