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一所学校内的学校
在大厅程序,麻省理工学院新生探索科学,人文科学,社会在一个小的,严密的社会科学(带厨房!)
 

“广场为我提供了探索的技术知识,我在麻省理工学院学习更广泛的意义上的机会。”

- 牛仔鑫'14,脑与认知科学重大


探索思路大嚼

bt365手机大学生对历史的麻省理工学院教授的最好的事 安妮·麦坎茨 在“探索思路大嚼。”它就像一个在糖果店里四年之中,”她说。现在,作为新上任的主任 中央大厅 ,麻省理工学院新生学习型社区,麦坎茨说,她的目标是让今天的学生智力冒险和探索的相同体验令人兴奋的一个支持小组的范围内。

一个欢迎门户MIT

公认麻省理工学院最优秀的老师(她是一个macvicar教职研究员),麦坎茨了解到,麻省理工学院,像许多精英学院之一,可以是“铺天盖地,甚至令人恐惧的环境”的新人。这就是为什么她热衷于做大堂深深欢迎门户MIT-了长达一年的机会起飞的焦虑和孤独许多新生的经验优势。

“我们要建立你可能有你的人已经认识了很久的那种社区,一些个体可能对自己的难度跳开始,”麦坎茨说,谁也是一个屡获殊荣的历史学家和舍监在伯顿康纳宿舍。

多维知识的力量

成立于1971年,中央大厅有助于确保新生满足他们的物理和微积分的要求,“对一个成功的职业生涯麻省理工学院的方式设置它们,”麦坎茨说。同时,该方案强调提供给学生在麻省理工学院的人文,bt365手机平台课程的知识学科。

在麻省理工学院,很容易发展视野狭窄,忘记了这些技能有一个应用程序以人性化,”牛仔鑫'14,脑与认知科学专业的学生说。 “广场为我提供了探索的技术知识,我在麻省理工学院学习更广泛的意义上的机会。”


一所学校内的学校

从每个传入类约45新生被选择用于汇合,它提供的好处“一所学校内的学校”。大厅的学生把他们的物理和微积分一起上课,他们搞了各种各样的目的地整合人文科学的研究专题课程。

“大厅的一个很大的吸引力是因为它是一个小社会,我们可以有大致相同的科目和工作,对同样的问题,对话”笔记麦坎茨。小广场类替代大型讲座课程,确保学生得到帮助时,他们需要它。
 


从左至右:中央大厅的学生凯文burdge和丽贝卡luoh


与个人关注绵密的社区 

“对我来说,大堂的一个最大的方面是惊人的个人关注,说:”烫发威廉姆斯'14,在航空航天等专业。“你永远不会觉得匿名或数百同行中被忽视和帮助总是近在咫尺。属于这样一个紧密的团体已在帮助我调整到麻省理工学院的严酷的巨大差异“。

学生没有谁被中央大厅社区的一部分受益唯一的。 “在中央大厅的程序,比如历史学教授可以经常跟一个物理学教授,”这是学术界的正常过程罕见,麦坎茨笔记。

一个家为跨学科思维和连接 

这件事情很多教职员工享受很大,大厅是跨学科思维麻省理工学院庆祝伟大的气候。该方案有另一个目标为好。 “我们最大的挑战,说:”麦坎茨“,是帮助学生看到多么复杂而有趣的世界。他们知道很多事情;他们认为他们知道很多更。我们作为教育工作的一部分,是提醒我们自己,和我们的学生,不断地,有多少我们人类不知道。”
 


从左至右:中央大厅的学生克里斯蒂娜斯派塞,阿卜迪 - hakin迪里耶,leyatt betre



今年的重点:什么是好的生活?

周五研讨会,其中所有的广场学生和教师参与,在满足这一目标的一个突出的角色。今年的重点是“美好的生活:有一个良好的人的存在是什么让?”大厅的两名居民政治哲学家将古希腊思想与-添加问题作为现代化的一个“特殊风味广场”的研讨会有什么麦坎茨介绍了连接。会议将重点对以下这些主题的快乐的含义,人与神之间的相互作用。

麦坎茨需要在塑造周五的事件特别高兴。 “我们已经在麻省理工学院谁在这些问题上工作的人,我们会邀请他们成为中央大厅对话的一部分。我想学生接触到从哲学,人类学,文学教师......如果学生认为他们是梦幻般的,他们可能会说,“还有什么做他们教?”甚至,“这是我要追求的!'”

麦坎茨还计划提供中央大厅的校友,其中一些人的她已经邀请导师,并建议新生三单元选修。并且,作为一个历史学家,她承认,她是希望“通过学期结束时,历史真正重要的说服学生和[应]采取历史课。”

“令人惊讶的很酷的东西”

但大厅努力做多进学生的智力,她说。 “一个显著的目标是确保他们有一些乐趣,结交一些朋友,结识一些教师和吃健康略比他们可能对自己吃的。”它有助于该广场拥有自己的休息室和厨房。麦坎茨,谁长期以来一直致力于“全人教育”,知道食品如何在大学里被边缘化。 “如果我们在星期五下午一起吃饭,为什么不谈谈我们在吃什么?这是人类本性的一部分,”她说,并指出,她希望能催化哪里的食物来自一些对话。

就我个人而言,麦坎茨说,作为六年麻省理工学院的历史部分的头后,她发现“挂出的学生如此吸引人的前景。”她特别期待举办的社交活动,包括电影扎成周五研讨会:“也许我们会看‘12个怒汉最终,麦坎茨想要独特MIT广场学习型社区,以“给学生的时间’中正义的一周。”关闭被用于他们的生活简单赛季仅仅是工具“。

“让做令人惊讶的很酷的东西”是高校是怎么一回事,麦坎茨说,和大厅是“在糖果店一个更伟大的过道。”

 

   

L:安妮·麦坎茨,历史的麻省理工学院教授; macvicar教职研究员;主任,大厅程序 
R:大厅的学生珍妮selvidge,马修vernacchia,艾西瓦娅·纳拉扬
 


 

建议链接

麻省理工学院大厅程序 

安妮·麦坎茨网页,麻省理工学院史

 

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特约作家:LEDA齐默尔曼,凯瑟琳奥尼尔 
摄影师:乔恩·萨克斯