教育:数字人文

数字人文类技术娴熟的方法首映式
 

 
                                                                                          

“因为这类发生在麻省理工学院,许多学生擅长计算机编程,所以他们不仅能够概念化什么样的工具可能证明是有用的,他们的客户 - 他们也能够建立他们” 
 


 

在麻省理工学院人文努力之间的数字人文一系列项目 - 的研究,教学领域,和创造与计算方法的人文夫妇的学科。数字人文项目经常使用的方法和技术,如基于Web的媒体,数字归档,数据挖掘,地理空间分析,众包,数据可视化和仿真。在麻省理工学院,数字人文从业人员利用数字工具和“大数据”调查研究问题(许多只能用新工具的速度要求),同时还通过展示奖学金,并在新的媒体形式。 

这个故事看起来在麻省理工学院如何人文科学教授正在参与学生的研究和创新数字人文的潜力。  


 

在数字人文基于项目的类 

在2013年春季学期第一次提出,并教授詹姆斯·帕拉迪斯和教 主要研究助理库尔特·芬特,无论是 比较媒体研究/写,“数字人文:主题,技术和技术”的(cms.633),给麻省理工学院的学生配对的几率技术诀窍与现实世界的人文学科项目 - 如设计创新,为研究所当代艺术波士顿(ICA),以及伊莎贝拉嘉纳艺术博物馆。

学生们介绍了关键的数字人文的概念,包括数据表示,数字档案馆,用户交互和信息可视化,再给予机会,这些适用于各种各样的挑战。除了两个波士顿博物馆devsing潜在的解决方案,学生们还就基于MIT-喜剧法语寄存器项目和Edgerton的数字馆藏 - 在这两种情况下有一个共同的数字人文问题拼杀:如何利用海量数据。

“数字人文是一种新的方式,‘帕拉迪斯说,’它是bt365手机如何表现的新形式可以用来解决问题的思路。它是应用文科。”


把想法付诸行动 

因为这类发生在麻省理工学院,许多学生擅长计算机编程,所以他们不仅能够概念化什么样的工具可能证明是有用的,他们的客户 - 他们也能够建立他们。 

“许多其他学校谁在数字人文学科突出提供更多的传统人文学科的课程比我们做的,”芬特说。 “他们根本就没有学生与建设的经验,麻省理工学院的学生。”

麻省理工学院的学生团队立即把自己的想法付诸行动:这些工作为法语喜剧寄存器项目和开发工具Edgerton的数字馆藏,以使它更容易为学者的数据矿新渠道;那些博物馆的工作中发现使用技术来改善访问者体验的新途径。 “学生们可以真正仔细研究现实世界的问题和经验是什么,这些机构处理,”芬特说。



L和R:从喜剧的学生建造的聚合搜索引擎的详细信息 法语寄存器项目; C:详细地说,照片,从Edgerton的数字集合



信息的工具参观者 

对于ICA,面临的挑战是如何更好地利用其庞大的大堂。学生的反应是设计什么,他们称之为“在我看到一个门,”采用 图形用户界面 和一个python游戏模块到在触摸屏显示器接合访问者旨在被安装在大厅。 “它是动态的重排,所以这是一个好玩的,互动的服务,”德米特里megretski,'13,电气工程和计算机科学专业的学生说。

在加德纳,学生们面临的挑战是设计媒体用于连接具有无移动制定政策,以加德纳的新翼博物馆的原building-,即欢迎新技术和交互的空间走廊。学生们开发出了数字“留言板”,这也将成为一个互动的艺术作品。采用数据可视化技术,他们在课堂上了解到,学生们提出了不同的方式来显示对参观者的tweet。在一,每封邮件的信件似乎飞了出去,网页,实时变化的新的消息进来了。在其他的微博出现的词云的继承。 “人们希望看到他们写了什么,看到了自己的印记,说:” birkan乌尊,'15,电气工程和计算机科学专业。


,提出新问题的工具

可视化数据也对Edgerton的数字馆藏工作的学生关注的中心问题,努力提供麻省理工学院的先驱哈罗德的“doc”埃杰顿的研究笔记本电脑第一在线接入(1903年至1990年),这样的标志性照片,那些创造者子弹经历一个苹果。

快速启用学者来收集信息,学生们制定了时间表聚光埃杰顿的交互作为原始资料引用。 “你可以看到什么样的实验文档埃杰顿正致力于和他是谁一起工作,说:”洲似曾相识,'14,一名生物学专业,并指出,该工具还允许用户通过点击来查看原始笔记本页面。

促进历史研究也同样在法语喜剧团队,开发了可视化搜索引擎,以帮助正在进行的努力,使法语喜剧剧团(1880至00年)可在线访问的完整寄存器的焦点。该工具能够通过类,如日期,流派,标题和剧作家搜索剧院广泛的记录(其中2007年之前只有在巴黎看到)和过滤结果,并通过动态可视化表示它们。 

像数字人文学科的许多项目,这一个让学者询问有关材料的新问题,芬特说。 “在法语喜剧通常进行两台剧一晚,喜剧和悲剧。因此,一个问题是,他们是如何决定的配对?这些问题无法通过研读文件,手写逐一容易回答,但像他这样的工具可以帮助我们获得新的见解。”

所有这些探索性项目展示项目的广度那些涉足数字人文正在进行。既芬特和帕拉迪斯说,他们期待看到什么方向班将采取下学期,当一组新的学生将解决新的挑战。

“这是我们第一次运行 - 我们有这个过程大的希望,”天堂说。


 

在麻省理工学院人文 
 

 


故事编写MIT shass通信

编辑和设计总监:埃米莉·希斯坦德
资深撰稿人:凯瑟琳·奥尼尔
照片来源: 当代美术学院,波士顿,由艾米楼