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麻省理工学院的研究生,流利的俄语是变革    


 

 

                “麻省理工学院的目标是外国语言文学程序
                 是帮助麻省理工学院的学生成为从事全球公民。去做这个,
                 我们强调语言教学侧重于实际操作技能
                 以及提供在文化,传媒和历史不同种类的课程“。
  

                                   - 伊恩·康德里,比较媒体研究教授,
                                  头,麻省理工学院全球研究和语言


 




如何重要的是它为MIT 学生成为精通新 语言作为他们拓展视野,准备服务于世界?阿曼达·冯·戈茨的故事就是一个很好的例子:掌握俄语已被证明是她一生的变革经验 - 不只是一次,而是多次了。 

冯戈茨,一名前职业钢琴家谁从斯隆管理学院这或许解释了应届毕业生,“首先,我肯定不会在麻省理工学院没有学习俄语的经验。技能和经验,我获得了学习灌输给我一个新的,具有挑战性的语言信心好奇还有什么存在了世界。”

在自2012年麻省理工学院,冯·戈茨已经茁壮成长类,如新企业,关联数据企业,和企业战略。她还称赞了帮助她发展合作的艺术她的语言经验 - 技能她带来了她的第一个启动项目。与其他三个麻省理工学院的学生一起,冯Goetz是致力于改善了人们的预算和花费我们最宝贵的资源 - 时间。  他们的第一个产品,thyme.io,旨在简化人们在计划的方式和安排自己的时间。

“语言是一种连接器,”冯·戈茨说。 “它拓宽了我的理解,给了我深入了解如何与交谈,并与来自不同背景和文化背景的人合作。所有这些经历对我的能力,以促进共同找到了百里香实验室启动,我也通过这个过程学到了很多bt365手机团队合作以及“。

注意时间安排问题时如何普遍是,冯·戈茨说:“我们的团队克服机械工程,机器学习,音乐,和管理领域。并且,无论我们的领域,我们都经历了协调的时间安排与许多人的困难。我们致力于帮助解决这个问题!” 

 



音乐剧插曲 | 二人钢琴音乐会
周四,4月3日,12-1pm,w16-109
纳塔利娅·拉夫罗娃和瓦西里·普里马科夫


 


上2014年4月3日 冯·戈茨带来两名俄罗斯钢琴家和大提琴家,从茱莉亚音乐学院全体同仁,麻省理工学院在克雷斯吉礼堂音乐会。冯·戈茨也将参与演出,发挥首次在麻省理工学院。她说,事件的,“我特别兴奋在麻省理工学院玩拉赫玛尼诺夫一起老朋友,并介绍我的新朋友到丰富的音乐文化,一旦激发了我学习俄语。这将是两个世界的十字路口,我持非常接近我的心脏“。  
 


 

早期遭遇

在麻省理工学院,冯·戈茨也有机会进一步发展和完善她的俄语语言技能,种子其中回去她的童年。在12岁时,已经多次获得音乐比赛,她开始学习钢琴与国际知名的艺术家,亚历山大slobodyanik。乌克兰遗产,slobodyanik学过音乐在莫斯科,说一口流利的俄语。 “总有我的老师家俄罗斯著名音乐家,画家,演员和作家,”冯·戈茨回忆说。 “我听到了他们的动画,创意对话的声音,想了解的语言。”

她的研究才真正开始的时候,在纽约朱利亚音乐学院,她发现自己学习音乐和结交俄语的学生。 “当我对我的朋友说,我想学俄语,他们是持怀疑态度,这意味着它是太难为美国学习这种语言!”她回忆说。冯·戈茨,这是一个决定性的时刻:她设定成为通晓俄语的目标。 

“我对待学习俄语像音乐演奏准备的过程中,”冯·戈茨说。 “我试图找到它被捆绑的方式现代俄罗斯人行走,交互文学,艺术和音乐,以及如何作品之间相似之处,并进行他们自己。” 在一年之内,冯·戈茨达到精通俄语的中间水平。她的茱莉亚音乐学院的朋友们感到高兴,重要的是,冯·戈茨获得的个人力量 - 设置重要的目标,并满足他们的能力 - 已被证明是对她的继续教育和发展的事业至关重要。 


语言在麻省理工学院的使命:成为世界公民 


在秋天2013年,冯·戈茨加入了俄罗斯III类 - 由讲师玛丽亚khotimsky在基于shass,全球研究和语言部分教 - 带她去俄语技能到一个更高的水平。她还希望在正式上课的设置与谁共享的语言的兴趣和热情其他学生学习。

“我们计划的目标是协助麻省理工学院的学生成为参与全球公民“,说明教授伊恩·康德里,麻省理工学院的全球研究和语言的头。“要做到这一点,我们强调语言教学侧重于实际操作技能,以及提供在不同种类的课程文化,媒体和历史“。

麻省理工学院的学生,谁想拿自己的外语知识到一个新的水平,也可以通过米斯蒂前往墨西哥20多个国家的世界的俄罗斯 程序(MIT科技计划)。所有米斯蒂 学生有好几年在国家的语言,历史,政治和文化研究的国际实习开始之前。   


语言的创新和解决问题的根源

“每个人都可以学习的人,并在语言的海外经验中获益,补充说:‘condry,’因为我们可以来认识的生活方式,社会组织形式,和当地风俗的多样性。科学家和谁有兴趣在解决世界问题的工程师,重要的是我们认识到各种世界的外面是非常重要的。”


伊丽莎白木材,俄语和苏联历史学教授对此表示赞同,并谈到俄罗斯专门她指出,““它比以往任何时候,我们教的是学会俄语是更重要的。 美国与俄罗斯的关系是至关重要的,我们希望我们的MIT 学生,教师和工作人员,以获得什么是对俄罗斯打算更深入的了解,并betweeen美国和俄罗斯 - 政治,文化,经济” 

反映俄语的在她的生活中不断的影响,冯戈茨说,“大课我已经通过俄罗斯语言学会之一是,每一个我们的经验是形成性对我们作为一个人的性格。在学习俄语,我 也 学会了不害怕挑战极限,探索和尝试新的东西。你永远不知道你的好奇心可能会导致你的。”

 

*неординарныеи​​деименяютмир 
这是shass标语的俄语翻译,“伟大的思想改变世界。”知道两个,三个或更多的语言是常年伟大思想之一;语言使我们能够帮助服务世界,增进了解,技能和洞察力。 
   

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故事编写MIT shass通信
编辑和设计总监:埃米莉·希斯坦德
贡献的作家:EMA kaminskaya,MISTI / MIT-俄罗斯;麻省理工学院skoltech举措