社会创新:教育

为什么有些特许学校做得这么好?


麻省理工学院的经济学家正在研究为什么有些波士顿特许学校是能够产生惊人的结果。他们发现什么可以作为美国的挣扎公立学校的一课。
 



在波士顿的海德公园附近一套,以其优良的学校不是闻名的地区,波士顿预科特许公立学校仍然拥有令人羡慕的学术记录:去年春天,第10年级学生100%获得,成绩是“优秀”或“精通”在英国,在MCAS,马萨诸塞州全州考试的科学和数学。相反,学生在波士顿的普通公立学校比例要小得多获得了“优秀”或“精通”的痕迹:64%在英语,数学62%,并在科学的34%。科学结果把波士顿公立学校在该州的底部10%。

正如其名称所示,波士顿的准备是一所特许学校,一个独立的公立学校,专注于核心的课堂科目,延长服务时间,增加师生互动,和学校的感觉“的使命。”因为他们的介绍状态90年代中期,很多特许学校 - 尽管不是全部 - 产生了显着的成果。尽管取得了这些成功,但是,特许学校是民间争论的焦点,因为他们使用了一些资金,否则将去当地的地区,往往采用非工会的教师。

波士顿预备的英镑学习成绩不是它的波士顿特许学校的同行中是独一无二的。在波士顿的许多特许学校(约十中学等十几所高中全部)产生良好的考试成绩。而可以肯定的,充满活力的特许学校的学生可以在任何学术环境中取得成功。但在今年发表的一项研究,一个研究小组,其中包括两个麻省理工学院的经济学家用一种新的方法来显示,在一般情况下,学生们更好地在那些特许学校,他们会比其他类型的公立学校进行。


阅读更多在麻省理工学院新闻

浏览bt365手机教育的未来更加shass故事