数百名麻省理工学院的学生在环法自行车shass探索领域
学术世博连接学生MIT-shass教师,课程
 

“世界需要毕业生麻省理工学院的教育,一个结合您所选择的纪律的严格性与社会的广泛理解,你将继续是和服务的一部分。”

- 麻省理工学院校长湖拉斐尔赖夫,2015年召开地址



在2015年9月10日,数百名麻省理工学院的本科生参加一年一度的环法自行车shass,学术世博会,让学生有机会发现在人文,艺术学校的范围和麻省理工学院的课程深度,和社会科学(MIT-shass) 。 

肯德里克manyueles,环境工程'17说,旅游让他感到特别幸运,今天麻省理工学院的一个学生:“有,除了科学这么多的机会。我为字段提供给我在这里的广度在研究所非常感谢。”

麻省理工学院教育相结合的茎和shass领域 - 不仅是因为生成世界上最伟大挑战的解决方案既需要技术/科学创意和政治,文化和经济领域的世界上人类的复杂性的认识。他们干班旁边,所有MIT的本科生需要至少8 shass类(近25%的总上课时间)的。很多学生去深入到主要或次要在MIT-shass领域之一。 

在旅游今年约四百余名学生参观了教师和本科学历管理员从所有13 MIT-shass领域人员信息站:人类学;经济学;政治学;全球研究和语言;历史;语言学;文献;比较媒体研究/写;音乐;戏剧艺术;哲学;科学,技术与社会;与妇女和性别研究。

与所有的MIT-shass领域为代表,在同一时间,在一个房间里,该事件是一个方便快捷的方式,让学生与教师非正式地收集信息,通话,并探讨可能性。

“这是伟大的,在这里有所有的shass领域在一个地方,尤其是对于像我这样的新人,所以我可以询问有关课程的问题,说:”马蒂亚斯hanco '19。“我真的很感兴趣的视频游戏开发和比较媒体研究,两者应该相辅相成真的很好。”


探索领域

学生事件很高兴地发现大范围的MIT-shass领域,许多人很高兴有机会从教师获得意见和指导直接。 

“这是伟大的交谈中教师获得推荐,”百合乔丹'19说。 “我在一个介绍语言学类现在就读。参加导游后,我也要去看看文学和写作课。”

“我只是觉得要从这两种干细胞和哈斯的观点是如此重要,”尼克·佩普'19说。 “我感兴趣的是哲学和语言学,我可能想主修之一。”


应对全球性挑战

Luisa Kenausis, Nuclear Science & Engineering and Political Science ’17, explained that her interest in HASS courses is related both to her work in the sciences, and her desire to help solve the world's biggest challenges.

“有很多重叠的我的核课程和政治学之间,在核能源政策,气候,和核武器方面,‘她说,’但我也很感兴趣在有关种族和社会正义的问题,所以我“很高兴能有机会学习独立的我的科学领域的这些问题。”

该观察是学生在环法自行车shass之间的普遍感觉,这是一种观点认为回声研究所的领导的观点。作为presdent赖夫近日表示,“应对全球挑战 - 从水和食物短缺和气候变化的数字化学习,创新,和人类健康 - 我们需要科学和工程雄心勃勃的新的答案。但由于这些挑战是植根于文化,经济,政治,有意义的解决方案必须反映这些领域的智慧了。”
 


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故事由麻省理工学院shass通信
编辑和设计总监:埃米莉·希斯坦德
特约撰稿人:丹尼尔·埃文斯普里查德
摄影:乔恩·萨克斯