社会创新

教育的社会技术合作
由丹尼尔·黑斯廷斯,塞西尔和麻省理工学院工程系统和航空航天等IDA绿色教育的教授,博士和评注。彼得·爱德华兹,新加坡-ETH中心主任
 


 

为了满足当今复杂的挑战,我们需要科学家,谁拥有的社会,经济和政治现实和proceses的理解工程师,同样,规划者和决策者提供科学和技术知识扎实。什么样的教育是需要这样的消息灵通的合作者?
 




“在一个日益相互关联的世界,新的发展,无论是在技术还是经济活动,通常具有深远的社会和环境的结果。能够开发出实现可持续发展,因此弹性的理想的结果的政策需要一个系统的理解,它利用帐户这样的事情风险,弹性,反弹效应,技术锁定,意想不到的后果和消费行为。

高校面临试图提供这种认识显著的挑战。目前,随着知识的增长蓬勃发展,也很难为学生提供甚至他们所选择的学科的足够的知识。它会,事实上,是不现实的工程系学生,说,要成为政治学的专家。然而,这是比以往学生学习不够了解他们的学科的大背景,使他们能够与其他领域的专家一起工作更重要。”

考虑到这一点,几所大学都在改善方式是科学和工程专业技术和知识是从事公共决策的专门针对发达国家的跨学科项目“。


阅读在今天的全解说
教授彼得·爱德华兹是新加坡ETH中心主任;教授丹尼尔黑斯廷斯是新加坡 - 麻省理工学院联盟的研究和技术(SMART)的董事。这两个中心是由苏黎世联邦理工学院,麻省理工学院,新加坡和新加坡技术与设计的在新加坡为期五天的研讨会上科学,技术和政策如何接口新加坡国立大学大学参与学生活动得以加强。

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