数百名麻省理工学院的学生的需要2016年环法自行车shass
 

“有很多在shass,每个人都在麻省理工学院可能受益精彩的跨学科计划和课程。”

- 凯瑟琳·席尔瓦,经济学'17



周四,2016年9月8日,数百MIT的本科生参加一年一度的环法自行车shass,学术公正,让学生有机会发现在人文,艺术学校的范围和麻省理工学院的课程深度,社会科学(mit- shass)。 

基米亚ziadkhanpour,生物'18,与学习课程的广度和深度印象深刻。 “这比我想象的更全面的方案。希望我可以把他们全部!”

茎和shass字段的组合定义了一个严肃的,全面的麻省理工学院的教育。如最近说,麻省理工学院校长拉斐尔·赖夫“人类面临着紧迫的挑战 - 他们的解决方案依赖于与世界的政治,文化和经济复杂性的深刻理解结婚先进的技术和科学能力的挑战。”

每一个麻省理工学院的本科,不管他们的专业,需要采取最低8个HASS类的,这代表了近25%,在麻省理工学院的总类负载的。许多学生在许多MIT-shass领域的一个追求专业本科以上未成年人沉浸在感兴趣的领域一下决定。

在旅游今年的学生参观了教师和本科学历的管理员13 MIT-shass领域人员信息站:人类学;经济学;政治学;全球研究和语言;历史;语言学;文献;比较媒体研究/写;音乐;戏剧艺术;哲学;科学,技术与社会;与妇女和性别研究。
 


在环法自行车shass院长梅丽莎贵族
 

“人类面临的紧迫挑战 - 他们的解决方案依赖于与世界的政治,文化和经济复杂性的深刻理解结婚先进的技术和科学能力的挑战。”

湖拉斐尔rief,麻省理工学院的院长



探索不同领域

学生事件很高兴地发现大范围的MIT-shass领域,许多人很高兴有机会从教师获得意见和指导直接。

“这是非常好的能够谈谈海思程序的人,说:” maedeh marzoughi,机械工程'19“并在一个地方访问所有的部门。”

哈利·科普,'18,已经攻读妇女和性别研究的主要,表示美巡赛只有“强调的事实,有太多有趣 班拿我毕业前。”
 


与学生文学教授亚瑟·巴哈尔会谈
 

“这是一个更全面的方案比我想象。希望我可以把他们全部!” 

-kimia ziadkhanpour,生物'18



一个跨学科的另外

一个新的除了在2016年巡演的产品是专门为10 shass跨学科领域的信息表。这些本科专业各怀抱几个学科采取了多方位的方法来世界上最复杂的问题。 

跨学科课程借鉴跨研究构建浓度,未成年人,并在诸如非洲和非洲散居人口研究领域的专业的几个领域的课程和教师;美国研究;古代和中世纪研究;亚洲和亚洲散居研究;拉美裔和拉美裔/一研究;法律研究;中东研究;俄罗斯和欧亚研究;和公共政策。

“shass的跨学科课程,让学生来解决我们今天面临的最复杂的问题,”安德烈说·沃思, shass学术管理员。 “通过这些多学科方法,对问题的最大范围内,可以研究和更好的理解。”

在今年的过去,学生在旅游兴奋地发现的麻省理工学院的shass课程和项目的范围和品种。 “有很多精彩的类和shass,每个人都在麻省理工学院可以从中受益的跨学科项目,说:”凯瑟琳·席尔瓦,经济学'17。 “HASS是BAE。”

 

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故事由麻省理工学院shass通信
编辑和设计总监:埃米莉·希斯坦德
特约撰稿人:丹尼尔·埃文斯普里查德