进入动物世界
在历史研讨会上,麻省理工学院的工程学学生了解动物的智慧,人类的伦理道德,以及如何表达自己的意见
 


 



实地考察,哈丽特·里沃和她麻省理工学院的学生去看看保存动物公开展示,或作为存储实验室标本中,安置在哈佛大学集合。他们遇到上百种,有的零距离:触摸腌蝙蝠,貂的皮毛柔滑和猞猁和狮子的利爪的翅膀。

主要来自工程麻省理工学派,同学们对历史和人类学的一个14人的研讨会被称为21h.380 /21a.411/21h.980(人类和其他动物)的一部分。该课程探讨的主题,例如有关动物智力和机构的想法如何都转移随着时间的推移,人的道德义务,动物,和限制强加给动物使用。

ritvo,亚瑟学家历史的康纳教授在麻省理工学院,并在动物 - 人类文化研究领域的先驱,分学生的探索为单位,包括狩猎的历史,家畜的驯化和动物劳动的剥削。

在这一天的郊游,目的是要“看怎么死的动物显示,看幕后的显示器是如何产生,” ritvo问班上的学生。 “我们将看到各种形式的死标本收藏 - 塞,皮肤,骨骼。”

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问及她在课堂上的经验,婆婆帕德龙说:在大多数工程班”,你被告知如何工作。你申请的原则。这个类更多的是解释的含义。我们采用的探索和讨论不同的风格。”

马库斯urann,初中学习机械工程,赞赏对话的这样的时刻。 “你可以迷失在工程结构。我们有大课听课的时间。在这个类中,我们每周召开会议,深入讨论问题,”他说。 “它给你一种方式来表达意见。”

在实地考察中表现出的花玻璃包裹起来,800余种植物的模型的集合。学生很快回笼,麻省理工学院前ritvo他们的最终研究论文递给。看着他们走了,ritvo从经验说,学生在科学和工程的好处是大大人文和社会科学提供。 “学生们学习认识世界的不同方式。”

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