是什么让一个教育视频游戏的工作呢?
麻省理工学院的设计者解释自己的理念在一本新书, 共振游戏.

“我们的目标不只是为了让游戏是在一个教室里有趣的插曲,但真正连接到学生的更深的理解学习和自己的人生轨迹。”

- 苏格兰人osterweil,教育厅的创意总监


 

在“成功引诱迷宫“,由设计人员在麻省理工学院的教育厅创造了一个视频游戏,从地下巢穴球员救援宠物怪物居住。在这样做,他们解决数学难题,译码地图,怪物穿着服饰的伪装,从古典神话与虹膜合作,爱马仕的女儿。具有坚韧,玩家可以衬托怪物情节和自由数百宠物。

“迷宫”是为学童。由美国资助教育的明星学校计划的部门,本场比赛在巴尔的摩和农村马里兰,教师使用的反馈进行了测试,并且是为了提高中学数学和识字。但它也意味着要在其本身和一个引人注目的,有竞争力的挑战。

“这既是一个好游戏和良好的教育经验,”教授埃里克克勒普弗,麻省理工学院的施勒教师教育课程主任,教育厅说。

正因为如此,“迷宫”代表bt365手机教育厅,位于游戏和学习的结设计方案的理念,很多东西。作为该计划的负责人写,“迷宫”世界是为了帮助孩子“在学校和生活过的毅力和合作取得成功。”

一个游戏,总之,能增强生长的心态。

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