画廊 | 2019年列维坦教学成果奖收件人
6 MIT shass教师表彰他们的奉献精神和激情。
 

 

6名非凡MIT shass教师被评为今年春天与列维坦教材奖。每年颁发,该奖项区分这些教官一些最优秀的学院。 

院长梅丽莎贵族说,“在我们学校这个奖的荣誉讲师谁已在教育我们的本科生和研究生。这些伟大的教育家,谁是学生自己提名的优秀表现出的成功,代表了学校最好的学术领导地位。”  

詹姆斯一个。和露丝列维坦教学奖项旨在表彰跨越谁带来了特殊的活力与激情教室人文,bt365手机平台的学校教师。每年提名倒在谁取得了在麻省理工学院在学生的生活带来变化教官。今年的获奖者包括两个教员,三名讲师,和一个助教。 

恭喜大家! 
 


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玛拉·格巴
副教授,文学

学生称赞副教授古芭对带出她的学生和她的体贴和个性化的关注他们的工作,最优秀的人才。格巴福斯特为丰富,形式多样的方式对她的主题,并看作是她的学生鼓励的字体。 

“教授格巴是在课堂上,让学生觉得愿意与彼此分享自己的想法创造一个温暖,温馨的氛围非常有才华。她便于并引导讨论,但没有主导它,允许类有机地分析文本。她的书面作业的反馈总是很体贴和鼓励。她也是课堂的令人难以置信的支持之外。在会议,她总是询问还有什么在我们的生活是怎么回事,如果她认为一些机会,这是我们正在非常适合,她会鼓励我们提出申请。我觉得很幸运,有她作为一个教授。”
 


米阿妈edoh
助理教授,非洲研究

学生称赞助理教授edoh愿意把自己在那里为她的学生的意见和力量在困难时期的来源。除了她和高超的管理技巧和敏锐的关键讨论创造了丰富的课堂体验,edoh的学生写的,她让他们感到受重视他们的想法和这个类是不完整的没有每个人的贡献。

“学习不只是有一个教授传授知识,而且,bt365手机终身教训,你从老师拿起在这个过程中,我相信教授edoh是老师谁教的学生生活的一个很好的例子。整个非洲和非洲裔学生人口在麻省理工学院赞赏她的支持和代表在这里。她荣誉我们的邀请,不管她的日程的繁忙程度。她打开她的办公室给学生,无论一年的时间。她鼓励我们是我们能够做到最好。”
 


盼盼高
讲师中国

盼盼高的学生说,她是在许多方面与众不同。她超越无二她的学生,与学生在个人层面上的连接,并通过慷慨与她的时间和体贴培育其在中国的语言进步。

“她继续给我鼓励的时候我一直在努力,她已经注意到了,当我有一个糟糕的一天,并会花时间去了解到底是怎么回事类。任何时候,我需要额外的帮助她的办公室始终是敞开的。我可以告诉她真正投资于和爱她的学生,并已为中国语言上我的爱有巨大的影响。我不能为盼盼高足够的发言权。她配得上这个奖项比任何人都和我给她作为一个老师我崇高的敬意。”
 


弗雷德里克·哈里斯
讲师,音乐

的提名信潮水般颂扬哈里斯的奉献给他的学生和他的题材,从把柑橘排练,以确保每个人都得到他们的维生素C来组织慈善音乐会,以在个人层面推动学生。他确保他的学生总是在学习 - 并提出了一些最好的鼓舞士气的讲话的。

“弗雷德·哈里斯是令人难以置信的。我从来没有过老师的演唱会后,晚上给我们发电子邮件,感谢我们分享的时间,并赞扬我们的努力。他给我们的鼓励是无可比拟的。它是如此的明显,这不仅是他的工作。弗雷德生命和呼吸这项工作。他生命和呼吸,以帮助他的学生。我知道弗雷德之前已经赢得了这个奖项,但我可以全情投入说,基于的影响,他已经对我们所有的人,麻省理工学院的学生,在波多黎各人,在多米尼加共和国的人,弗雷德绝对是最值得人进行了颁奖,今年也“。


pouya alimagham
讲师,历史

学生反映alimagham的类不辜负他们的优秀repution:他创造一个充满活力,引人入胜的课堂,让学生做有意义的工作,有一个美好的体验。讲授主题为广大伊斯兰教,教授的历史。 alimagham是由他的学生对他的详细描述和教学方法的好评。 

“[alimagham]是亲切与他的时间,向我们询问的过程中是如何去难以回答的问题,如果有要进行任何改进,什么是事情,我们以为是我们自己学习的最重要为止。他是一个丰富的信息和资源,并愿意和能够与他的学生分享他们...我从来没有在这样一个奇妙多样化的人们bt365手机宗教,背景,性别,政治意识形态的一类,和个性。讨论是由于这一切的丰富,和我的属性这样的积累迎击设置学生pouya的类的平局。”


Liyang太阳
助教,经济学

大批学生踊跃提名溧阳(苏菲)太阳,因为他们曾经有过的最好的教练之一。通过对可用性和奉献精神的结合,溧阳是她无论是在课堂上和作为顾问和导师的学生成功的基础。

“溧阳市是一个令人难以置信的TA。她很深入参与类的所有方面 - 演讲,朗诵,办公时间,并在网上提问。我非常努力在课程的开始,这是她的耐心和鼓励,帮助我留在班和提高我在它的性能。她表明,该材料的非常了解,经常简化概念,所以我更清楚地理解他们。她让我觉得我要紧,是该类的重要一员;像我能得到更好的,如果我不停地推搡。我没有得到更好的,这是她是一个伟大的老师是发挥在了有益的作用。”

 

 

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