人的因素
解决政治,文化,经济的全球性问题方面


欧洲经济历史学家安妮·麦坎茨创新和机会之间的联系
 

“历史学家需要知道的,我们在科学,工程,科学和社会科学的同事们正在研究的问题,让我们知道寻求解决这些问题的好处是什么证据。我们的同事在干领域需要读历史的如饥似渴,因为他们了解现在。我们不能想象一个生物学家忽视化石记录。忽略了人类历史上是没有什么不同。”

- 安妮 - 麦坎茨,历史学教授,macvicar教职研究员




麻省理工学院致力于在创新,教育,环境,卫生,人文,bt365手机平台(MIT-shass)的麻省理工学院的学校领域的全球性挑战提前解决方案已经选定关键的学者和研究人员提供深入了解这些挑战从广泛的学科视角的。这些故事和访谈收集在 人的因素系列.

教授安妮·麦坎茨是一个历史学家,其研究项目跨越欧洲经济发展的多个世纪。笔者
民间慈善的黄金时代:在早期的现代阿姆斯特丹照顾孤儿 (1997年),并在文章 经济史,经济史回顾,和社会科学史杂志,等等,她已经工作了几十年,以更好地了解生活在过去的标准,并有助于社会福利经济的这些功能。在2004年,她被任命为示范一个macvicar教师和研究员在麻省理工学院持续到本科教育的贡献。她曾担任麻省理工学院的历史自2006年至2012年的头。

最近,麻省理工学院shass通信要求麦坎茨,分享相关的一些创新和经济机会的广泛问题,她的想法。

                                                                 。 。 。


问:如何能的历史帮助我们解决世界经济问题的领域?

在同样的方式,宇宙学和地质学(两个历史科学)科学一直到最重要的发展是绝对关键的 - 例如,我们依赖于化石记录,构造记录,而宇宙记录太多必要的证据一切从生物学的理论物理研究 - 历史也是如此的研究提供了系统如何人性化功能,更重要的是蓬勃发展的积累的证据。

历史很重要,因为没有bt365手机我们之前已经在那里一个可信的故事,我们真的不知道我们现在所在。并没有bt365手机过去的因果序列证据,众所周知的是,几乎是不可能的,以制定未来智能计划。

此外,它是不够的说,“那么,就让我们学习从过去重要的事情,但不是所有的琐碎的东西,如此分心许多历史学家。”不幸的是,人类是出了名的坏事先知道这事情会变成是非常重要的。仅举一个简单的例子,我们现在知道性别平等,特别是女性教育的那个条件,是经济发展的关键。但几个世纪以来,没有发生任何人,以记录妇女没有,更别说研究认为。


问:你有丰富的经验,作为经济发展的历史教你制作工具,可以使任何人都可以创新的过程,可以帮助?

在很长的时间尺度看经济史告诉我们,创新和人口规模/密度是高度相关的。这里的机制是很容易的想象。伟大的想法经常出现无心插柳,更多的人代表了这样的时刻更多的机会。一旦一个人一个不错的主意,很多可以继续从中受益,所以没有人均好的想法diminishment有粮食的领域,例如道路。广泛然后,创新已经在那里有很多人的地方了最大。

然而,在更短的时间范围看经济史告诉我们,人口规模是不够的。相反,它是在人口,其中很多人都被允许并能够做到“有一展身手,”引用我的同事麦克洛斯基迪尔德丽,其中创新蓬勃发展最好的。

是什么让人们一展身手?两个条件是至关重要的:1)被赋予的社会尊严地说出自己的想法和追求自己的目标; 2)获得人力资本,使他们能够充分发挥其潜力。这两个因素是严重受到层次的刚性系统和由贫困的条件的限制。
 


在她的中世纪的历史课,麦坎茨表演的学生,一个社会的文化生产的品质深深关系到其经济;而潜在的天才可以通过经济的健康发展加以培育,或者通过不平等和贫困的极端阻碍。



分级系统依赖于让人们在他们的“地方”。并为广大中,到位意味着先验没有一展身手。贫困致力于通过第二机制的破坏,即它破坏活动的人力资本的过程,在出生时开始,甚至在出生前。

如果你的母亲是营养缺乏或你怀孕期间免疫功能低下;如果你生来就具有低出生体重;如果在婴儿和幼儿的蛋白质摄入量过低,不能支持你继承的增长潜力;如果你摄取铅或从受污染家居环境作为一个蹒跚学步的其他毒素;如果你没有接触到丰富的人力词汇很久以前,你可以阅读;如果你家是由多种类型的不安全感所困扰,使自己的反应是早期和频繁的生产丰富的应激激素的;我们从详细的医疗,经济和历史的研究知道,所有的这些条件未级比赛场地长的“游戏”之前,我们通常衡量它甚至开始,也就是说,你的头之前去上学,把你的第一次考试,参加你的第一个运动,或试图形成自己的第一个关系。

因此,需要对任何人的工具,就能够创新必须开始与减轻贫困的可怕(和乘法)的影响,特别是对我们社会的最年轻的成员计划。我们必须创造社会条件,让每个人都满人的尊严,试图一展身手。


问:什么经济,社会政治和文化问题,你认为最需要解决的问题,以使朝麻省理工学院已经确定了全球经济目标的进展情况?

我们会走很长的路,以解决我们的目标,如果我们把一个真实的优先级上的孩子无家可归,儿童饥饿,儿童接触环境毒素,儿童贫困,情感忽视(或更糟)孩子,产前和儿童获得预防性健康关心。

我们无休止地担心(我们也可能)对我们学校的质量,入学和课程在我们的大学。然而,我们也很少谈及的伤害,社会排斥和与绝对贫困间杂经济不平等做孩子来之前这些机构附近的任何地方。


问:什么是你看到的多学科,社会技术合作的主要障碍, 以及我们如何能够克服它?

在某种程度上,所有的人都是历史学家。我们每一个决定是什么,我们认为是对过去真实的基础上陷害。关键,当然,对我们来说是 历史学家,了解过去真实,有用的东西,或者至少是有方法,明确的目的,作为其目标。所有学科的历史一起工作,以增加他们的在其上绘制的证据股票,并保证证据的有效性和可靠性,然后受益。

我们如何做出这样的工作,一起发生?的是,在我看来,需要双方的努力工作。历史学家需要知道的,他们在科学,工程同事,以及社会科学是如此努力,他们知道寻求解决这些问题的好处是什么证据的问题。和其他人需要阅读历史如饥似渴,因为他们了解本。我们无法想象一个生物学家忽视化石记录。无视人类历史上是没有什么不同。

 


 

建议链接

安妮·麦坎茨网页

麻省理工学院史

人的因素系列

存档:中世纪的技术:安妮·麦坎茨的轮廓

档案:一所学校内的学校:麻省理工学院大厅

在黄金时代公民慈善


 



故事编写MIT shass通信
人的因素丛书主编:埃米莉·希斯坦德,通讯主管
写作团队:凯瑟琳·奥尼尔
, 埃米莉·希斯坦德
拍摄安妮麦坎茨的:理查德·霍华德